【48812】新华社《半月谈》聚集哈工大把实景思政课开到发射现场
哈工大全媒体(马晓雪/文)5月15日,新华社《半月谈》宣布《思政遇上航天,火花爆发》,聚集我校把实景思政课开到发射现场,通过现场采访生动记录了校园继续深化“大思政”作业格式,通过行走的思政课、社会的大讲堂让学子们增加才智、翻开视界,在震慑实景的熏陶下建立航天报国的愿望。
3月20日,在坐落海南省的我国文昌航天发射场,由深空勘探实验室抓总研发、哈尔滨工业大学自主研发的“天都二号”通导技能实验星,随同探月工程四期鹊桥二号中继星使命,搭乘长征八号遥三运载火箭发射升空。来自哈尔滨工业大学3个校区的思政实践团在现场见证了这一前史时间,一堂特别的大思政课带领学生们感悟巨大航天精力。
轰鸣声、欢呼声、鼓掌声交错,火箭拔地而起,直冲云霄,火光闪烁。“曾经都是在视频中看,这次能到现场观摩,太震慑了,热血沸腾、热泪盈眶。”作为思政实践团一员,哈尔滨工业大学航天与自动化大类大一学生苑芮宁难掩激动,愈加坚决了自己逐梦航天的挑选,立志要从“喜爱看星星”的孩子成为“可以接触星空”的航天人。
时值卫星发射使命,哈尔滨工业大学安排这支由思政教师、专业教师、辅导员、学生党员主干、本硕博学生代表等41人组成的思政实践团,从祖国北疆来到卫星发射一线,实地看望我国航天事业背面的艰苦与荣耀。
“火箭升空那一刻,航天的魅力、国家的强壮……种种心情涌向心头,心里满是骄傲。我会将这些感悟传递给更多学生,让航天精力在他们心中埋下种子。”此次思政实践团带队教师、辅导员依尔凡江说。
哈尔滨工业大学马克思主义学院教师佟宇佳为学生教育实景大思政课 杨思琪 摄
“所谓豪举,皆因斗争。我国航天事业从无到有、从弱到强,一个个里程碑式的辉煌成就、一项项改写的纪录,离不开科研人员不断打破自我的立异和实践。”站在高高的发射塔下,马克思主义学院“90后”思政教师佟宇佳从孙家栋、杨利伟、翟志刚等人物业绩动身,教育的“微思政课”赢得学生共识。
除了校内教师,哈尔滨工业大学还约请校外专家、闻名校友等走进思政讲堂。以“乘着卫星看世界”为主题,文昌世界航天城管理局首席专家高军带领学生们回忆我国航天开展前史,展望未来“航天+”宽广远景。在问答环节,“多给人生几种或许”“不能盼望学习几年、终身无忧”“要博学多才,看就完了”等金句频出,学生们频频点头。
“我国航天不只是一个笼统的概念,而是生动可感的理论和实践。”在不少学生看来,现场观摩、与大咖面对面等实景大思政课,让自己对哈工大“我国航天榜首校”的美誉有了愈加明晰而深化的了解。这种震慑深化而耐久,鼓励自己勇于立异打破,在逐梦太空的征途上宣布芳华的耀眼光荣。
“最早的火箭模型是怎样做的?”“你幻想中的卫星是怎样的?”在海南商业航天发射场,跟着哈尔滨工业大学动力学院航空航天热物理研究所教授赵军明的提问,学生们“脑洞大开”给出了不同答案。随后结合研究所成员勇挑重担、敢啃硬骨头的故事,以及航天器热控专业相关常识,他环绕“如何将个人抱负与国家需求相结合”进行了教育。
“做好课程思政,要点要在发掘和融入上刻苦发力。”哈尔滨工业大学党委副书记陈蕊说,打破课程思政“两张皮”现象,关键是从不同学科、不同专业视角动身,将鲜活的育人元素有机融入课程教育之中,像盐溶到水里一般启迪学生思想,润泽学生心灵。
谈及“课程”与“思政”的交融,哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院教授齐超感触颇深。她说,元素发掘要天然,内容融入要自若,情感提高要自发,力求因时、因地、因材,而非“眼中金屑、米中掺沙”。她举例说,简略的“电路”里也有思政元素,可从我国曩昔缺油少电到现在输电才能坚持世界领先的比照,鼓励学生用专业所学服务社会开展。
近5年来,哈尔滨工业大学立异探究领学带学、沟通研讨、实地见学等多种形式,推动各门专业课程“守好一段渠、种好责任田”,充沛的发挥课程教育的价值引领,引导学生在与国家同向同行中完成人生抱负。
“航天人的作业环境是艰苦的,作业使命是急迫的,但只需心中有崇奉,再苦再累也不怕。”深化发射现场,哈尔滨工业大学航天学院博士毕业生尹立远深受牵动。通过十一年专业学习,他行将前往一家科研院所作业,并决计瞄准更多未知范畴,以立异思想和实践举动为培育新质生产力贡献力量。
手绘各类型火箭,描摹我国空间站问天实验舱,推导核算航天器运动参数……哈尔滨工业大学航天学院飞行器规划与工程专业大二学生古龙从小是个“航天迷”,不只自己最喜爱,他还期望更多人领会航天的魅力。寒假期间,他担任哈工大航天馆的自愿解说员,为超越20个集体供给航天科普解说,详尽专业,收成不少好评。
“从本科进入哈工大,至今已有十年,‘标准严厉,功夫到家’的校训精力现已刻画了我的价值观和思想办法。”行将进入航天院所作业的动力学院博士毕业生徐德宇说,教师们教训,思考问题要从航天中来,处理问题要到航天中去,必定要把理论研究与工程实践紧密结合。
哈尔滨工业大学党委书记熊四皓说,安身思政“小讲堂”与社会“大讲堂”有机交融、互联互促,校园将进一步策划“招生-培育-作业”一体化变革,继续建好赋有特征的“大思政”作业格式,推动政校企多范畴协同协作,探究杰出人才教育训练及生长规则,构建作业育人新生态,继续为服务强国战略供给战略支撑和人才保证。
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